[原]学在上海——以此怀念不久前谢世的老师

前言:以此怀念因病去世的郭太风教授。
课程名称:京沪穗文化比较 (得分比较低)

  

学在上海

  在上海的两年学习生活是我对上海这个充满现代化气息和神秘传闻的城市有了初步了解。留好第一印象是一个妇孺皆知的道理。为官者总是很注意烧好上任之初的“三把火”,平民百姓也深知“头三脚”的作用,第一印象总是在人的心目中挥之不去。上海给我的第一印象则是充满现代感的大都市。
  初抵上海,入眼的是浦东机场宽阔的停机坪,高科技列车磁悬浮,以及驶往松江的公路两旁鳞次栉比的高楼大厦,到处都展示着大都会的威严与魅力。松江校区宏伟的建筑群更是令人心情激动,一想到即将在这里度过的四年大学生活,人生又迎来了新的阶段。能够在上海求学是一件幸福的事,不但有优良的校园硬件环境,而且还能随时掌握时事潮流、科技动态。现代感十足的上海,给人创造奇迹的机会,也将那些不思进取的人淘汰。
  随着大学生活的逐步展开,我对身边的人和事有了进一步的了解。在家的时候总听人们议论上海的两件事。一件是冬天有人会生冻疮,另一件则是上海人难以相处。经过亲身体验,上海的冬天倒还可以忍受,但是有些事的确令人无奈。首先,第一道难关就是语言。没想到在中国自己的土地上生活竟如同在国外一般艰难。家乡话与普通话差不太多,顶多是有些发音加重、加强,然而在这里几乎一切与说话有关的事物都要重新学习。刚来的第一年,无论如何也对这吴侬软语提不起兴趣来,听在耳里,烦在心头,怪不得上帝要推到巴比伦塔啊,不然说着同一种语言的人类岂不将天捅穿!后来想到毕业后的生活,好不容易将这股逆反心理克服掉,也逐步地学习起这门“外语”来。其次是上海人。一棒子打翻译传人的方法是错误的,虽然上海人在外的名声不大敢恭维,但是也不能因为这些传言就对上海人怀有偏见。上海人的精明是全国闻名的,往往谈到这一点时大家都心照不宣地笑笑,认为这种精打细算实在是小家子气,说得更厉害的就成了“抠门”的代名词。“精明但不高明”,用来形容上海人的整体特征似乎有失偏颇,但也道出了一些人们总结出来的经验。像雷锋这样的人估计无法产生于上海,因为出了事不少人都先为自己考虑,无暇顾及他人。按理说这样的确符合现代人的处世原则,安安稳稳地经营自己的小家,再说住在鸽笼一般的高楼内、整日忙碌于生活和学习,与邻里交流的确不大方便。但是,人们生存的这个世界还是需要与身边人交流、相互取暖才能进步啊。热心助人、无私奉献,这个无知社会最缺乏的品质应该被人们重新拾回,这不是一时一地的责任,更是所有地区都应大力提倡的。
  学校里也遇到过不少令人郁闷的事。以占座为例,(这里很大一部分不是上海人,但都是东华人啊)周五晚上某数学教师增设一门线性代数讲座课,六点上课,下午四点三十分到教室时发现教室里黑压压地——贴满了占座的小纸片。每张桌子上都写有“周五晚此座有人”之类的话,而实际坐在座位上的只有十来个人(教室容量两百余座位),于是,我们这些所谓的“先来者”只好到离1101教室不远的小教室搬来桌椅,免得把那些作为占了之后惹来一场又一场的争论。这就是东华大学所谓的学风?这就是东华学生的素质?更有甚者,那同一张纸片由始至终都未曾揭下过,凭空占有一个座位数周之久。上海人的精明、勤奋没有学得怎么样,倒是把这些小聪明都学到手了。松江校区地处郊区,与纷繁复杂的社会相隔甚远,实在不希望纯洁校园被各种歪门邪道侵袭。人们应该多看看发生在上海的振奋人心的事,激励自己向前发展。我所遇到的上海人大部分都不错,老师们爱岗敬业、对学生们热心负责;同学们勤奋好学,相处久了也比较融洽;公交车上让座的场面总能看到,不论让座的是否是上海人,这总是一个好现象。当然,害群之马任何地方都会有,不能单凭几个人的恶劣表现就否定上海,否定上海人。
  最后谈一点关于我妈妈的事。她追随爸爸的脚步也打算将工作调至上海,几经波折,还是没能成行。此事件我略有耳闻,比如试工的医院医生排外、待人刻薄的说法。妈妈对上海人一点好印象都没有了,也许年龄大了真的不易融入这个社会吧。语言、生活习惯,甚至天气,种种不便都令她无奈乃至抱怨。也许这些社会上的事等到我工作后才会遇到吧,就目前状况来看,我还能够立足于上海这片星空下。
  只有认同一种文化才能尽个人努力去适应它、学习它。过去的两年我会将它当作宝贵的人生财富,连同一颗发奋的心一起努力适应上海生活,为未来而努力。认知上海、认同上海人,也许双方都需要努力吧。
在上海闯,不容易呢。
                                                  05.12.12

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